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Integralidade na relação pedagógica: um novo olhar para a formação do enfermeiro

Lima, Margarete Maria de; Kloh, Daiana; Reibnitz, Kenya Schmidt.

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (8), 2016

Objetivo: refletir acerca da relação pedagógica na formação do enfermeiro tendo como pano de fundo o ensino prático reflexivo proposto por Donald Schön e o princípio da integralidade no cuidado. Método: reflexão teórica a partir da análise de livros e artigos disponíveis na base de dados LIL...

Educación en Enfermería, Bachillerato en Enfermería, Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Integralidad en Salud, Estudiantes de Enfermería, Docentes de Enfermería, Investigación en Educación de Enfermería, LILACS

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Indicativos da integralidade na relação pedagógica: um design a ser construído na formação do enfermeiro

Lima, Margarete Maria de; Reibnitz, Kenya Schmidt; Kloh, Daiana; Martini, Jussara Gue; Backes, Vania Marli Schubert.

Rev. Esc. Enferm. USP; 51 (), 2017

RESUMO Objetivo: Analisar como os indicativos da integralidade se traduzem no processo de ensino-aprendizagem em um curso de graduação em enfermagem. Método: Estudo de caso qualitativo realizado com docentes de um Curso de Graduação em Enfermagem. Coleta de dados realizada através de análise doc...

Educación en Enfermería, 35174, Docentes de Enfermería, Investigación Cualitativa, Integralidad en Salud

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